Η τελική παρουσίαση της εργασίας μας

Ένα διήγημα για τον σχολικό εκφοβισμό (bullying)

Ως τελική άσκηση για την ερευνητική εργασία έχουμε να γράψουμε ένα διήγημα (μέχρι 1000) λέξεις για το επίκαιρο θέμα του σχολικού εκφοβισμού (bullying).
Ο μόνος περιορισμός είναι πως το κείμενό μας πρέπει να ξεκινάει ως εξής:

Έκλεισε δυνατά την πόρτα του σπιτιού πίσω της/του και έτρεξε κατευθείαν στο δωμάτιό της/του.

Τα κείμενά μας μπορείτε να τα δείτε στην παρακάτω διεύθυνση:

Περιγράφω το δωμάτιό μου

Γράψτε μια παράγραφο (100 λέξεις το πολύ) περιγράφοντας το δωμάτιό σου.
Γράψτε την με τρεις τρόπους:

• με ρεαλισμό
• με λυρισμό
• με χιούμορ

Ο Μάριος ο.... Λιχούδης

Κατά τη διάρκεια της δημιουργίας ενός κειμένου η εκτροχίαση είναι η μικρή ή μεγάλη αλλαγή (ένα περιστατικό ή τα λόγια κάποιου) που αποσταθεροποιεί την δοσμένη κατάσταση

Φτιάξτε μια μικρή ιστορία (μέχρι 200 λέξεις) που να μιλά για το ράφι με τις σοκοφρέτες και να περιέχει εκτροχίαση με την επέλαση του Μάριου του λιχούδη!

Παρατηρήστε την εικόνα...

Η παραπάνω εικόνα αποτελεί μόνο το ερέθισμα...
Αφήστε τη φαντασία σας ελεύθερη και γράψτε το δικό σας κείμενο...

Έπειτα ανταλλάξτε κείμενα και συμπληρώστε ο ένας την ιστορία του άλλου...

Το κείμενο που οι μαθητές, μεταξύ τους ξεχώρισαν, το έγραψαν ο Δημήτρης Ζαγάρας και η Σοφία Καρρά. Διαβάστε το παρακάτω:

Ο Αλέξης Σταμάτης μιλάει για την τέχνη της συγγραφής

Ο γνωστός Έλληνας συγγραφέας Αλέξης Σταμάτης μιλάει, στο παρακάτω βίντεο, για την τέχνη της αφήγησης χαρακτηρίζοντάς την ως "επιμέλεια χάους".

Για να δούμε μέσα από τον "καθρέφτη"...

Εδώ μαζεύουμε τα κείμενα που γράψαμε στα πλαίσια της προηγούμενης δραστηριότητας που περιελάμβανε ως κεντρικό θέμα τη λέξη "καθρέφτης".

Παίζουμε με τις λέξεις και...

...γράφουμε ένα διήγημα.

(κλικ για μεγάλο μέγεθος)

Ο παραπάνω "εννοιολογικός χάρτης" (mind map) φτιάχτηκε στον πίνακα και είχε ως κεντρικό θέμα τη λέξη "καθρέφτης".

Το κείμενο που ξεχώρισε την προηγούμενη εβδομάδα

Γράψαμε όλοι ένα κείμενο που περιέχει τη λέξη "κρεοπώλης" και αφού διαβάσαμε όλοι τα έργα μας στην τάξη, ψηφίσαμε το καλύτερο που δημοσιεύεται παρακάτω. Το έγραψε ο Τσιτουρίδης Πορφύρης.

Γράψε μια ιστορία που περιέχει τη λέξη...

Την Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου 2015 είχαμε την πρώτη συνάντηση της ομάδας ερευνητικής εργασίας για το δεύτερο τετράμηνο.
Μιλήσαμε για τη γραφή γενικά και αναλύσαμε τι θα πει "δημιουργική γραφή" ειδικότερα.
Μας ζητήθηκε ως "άσκηση" να γράψουμε σε μόλις... 3 λέπτα ένα κείμενο που περιέχει τη λέξη.... "χασάπης". Μετά τα 3 λεπτά βάλαμε ένα μικρό σημάδι στο χαρτί για να το αναγνωρίζουμε, δεν γράψαμε το όνομά μας, και δώσαμε το χαρτί σε έναν τυχαίο συμμαθητή μας ο οποίος έπρεπε να συνεχίσει την ιστορία.